En esta cuarta clase hablamos sobre un estudio piloto que evalúa la efectividad del uso de gafas que filtran la luz azul sobre parámetros objetivos y subjetivos del descanso en una cohorte de atletas recreacionales.
En esta tercera clase, seguimos aprendiendo sobre cómo podemos interpretar un estudio científico, y más concretamente, hablamos sobre cómo calcular el tamaño del efecto además de aportar un par de herramientas que nos pueden ser útiles a la hora de interpretar estudios.
En esta segunda clase, seguimos aprendiendo sobre cómo podemos interpretar un estudio científico, y más concretamente, tratamos la parte de estadística del mismo.
En esta primera clase, hablamos de cómo leer un estudio científico, más concretamente explicamos las partes de las que se compone un paper así como los factores a los que debemos prestar atención, con caso práctico incluído.
00:55 – Por qué no soléis esperar la regla de las 5vidas medias para empezar el pct en el equipo? Podrías explicar las ventajas que tiene esperarlo o no? 02:51 – ¿Valdría DHEA para subir estradiol bajo en hombres? 04:25 – En relación con el tiempo de descanso entre series en ejercicios unilaterales, por ejemplo […]